Номинация «Методическая копилка педагога дошкольного учреждения»
Сценарий праздника в детском саду, посвященный Дню народного единства.
Цель: Воспитание любви к своей Родине, воспитание интереса к истории своей страны, чувства сопричастности к культуре своего народа.
Задачи:
1. Знакомство детей с отдельными эпизодами истории страны через художественное слово, произведения искусства, информационные материалы.
2. Показать образ защитника Родины через образы реально существовавших исторических личностей, былинных и сказочных богатырей.
3. Развитие диалогической и монологической речи детей, обогащение словарного запаса детей.
4. Развитие коммуникативных навыков детей, умение находить выход из проблемных ситуаций, поддерживать доброжелательные отношения между детьми.
5. Способствование активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада.
Интеграция: познание, коммуникация, социализация, художественное творчество, физическая культура.
Предварительная работа:
1. Социально-коммуникативное развитие:
- беседа о истории памятника « Минину и Пожарскому»;
- беседа - рассуждение на тему: « Какими должны быть богатыри?»;
- сюжетно - ролевая игра « Богатыри»;
- драматизация « Три богатыря».
2. Речевое развитие:
- составление рассказа по картине В.М. Васнецова «Богатыри»
- аппликация на тему « Богатырь»;
- пластилинография « Русь моя вольная»;
- слушание русских народных песен и инструментальных мелодий, песни « Богатырская наша сила»(муз.Пахмутовой, сл. Н.Добронравова);
- разучивание «Песни о Родине» (муз.Алексеева, сл. И. Лейме и В. Рысай).
3. Познавательное развитие:
- просмотр презентаций «Богатыри земли Русской»;
- просмотр мультфильма «Илья Муромец», «Сказание о Евпатии Коловрате».
4. Физическое развитие:
- перетягивание каната;
- проведение русских народных подвижных игр(«Золотые ворота», «Горелки»)
Оборудование: Презентация по сюжету сценария. Компьютер, экран, проектор, для конкурса: надувные воздушные шары, дротики для копья; картинки с изображением атрибутов богатырей 2 комплекта, разрезная картинка богатыря 2 шт., аудиоаппаратура, кони на палках.
Ход праздника
1 Дети под музыку «Толь берёзка, толь рябина» змейкой входят в зал (на заднем плане - деревушка, лес, речей, сбоку волшебный камень указатель.)
Ведущий: В давние-давние времена нашу родную землю защищали от нападения врагов русские войны - славные богатыри. Много ратных подвигов было на счету богатырском! Поэтому сегодня, по прошествии многих лет и веков, в канун праздника Дня народного единства, мы решили вспомнить про дела ратные, прочесть богатырскую, про удаль молодецкую.
Ребята хотите узнать, в честь какого события отмечается праздник День Народного единства?
Ребята, а каких ещё богатырей вы знаете? (ответы детей: Илья Муромец, Алёша Попович, Добрыня Никитич).
Хотите, ребята, отправиться в Древнюю Русь и познакомиться с богатырями?
Ведущий: Только как нам попасть в древнюю Русь?
Дети предлагают варианты ответов: на самолёте, вертолёте, поезде…
Ведущий: Нет, на современных видах транспорта нам туда не попасть.
Дети: на машине времени.
Ведущий: Её ещё нужно сделать. А перенести нас в Древнюю Русь способно только волшебство, а точнее старинны музыкальный инструмент. Какие старинные музыкальные инструменты вы знаете?
Дети: ложки, барабан, бубен, гусли.
Ведущий: Гусли! Вот что нам поможет (достаёт гусли и под звуки музыки гуслей начинает свой рассказ) 2 слайд4
Расскажу сейчас вам сказку,
Сказку вам я расскажу!
Как бывало в древнем прошлом
Вам сейчас я покажу!
Покажу вам неразлучных
Сильных, смелых трёх друзей,
Открывайте свои ушки
И послушайте скорей!
(под аудиозапись песни «Богатырская наша сила» появляется на коне Илья Муромец.)3
Илья Муромец: Я Илья Муромец из города Мурома. Жду друзей своих
Под музыку «Богатырская наша сила» выезжает на коне Добрыня Никитич.3
Добрыня Никитич: Я Добрыня Никитич из города Владимира. Здравствуй Илья Муромец.
Илья Муромец: Здравствуй Добрынюшка. Не видал ли ты нашего друга - верного Алёшу Поповича?
Добрыня Никитич: Нет, не видал, Илья Муромец.
Илья Муромец: Куда же он запропаститься - то мог?
Под музыку грусти выходит Алёша Попович без коня4
Алёша Попович: Здравствуйте, други мои верные, богатыри русские!
Илья Муромец: Здравствуй Алёша Попович! Где же твой конь богатырский?
Алёша Попович: Нет у меня больше коня богатырского, забрало его лютое Лихо Одноглазое!
Добрыня Никитич: А где же твой меч булатный?
Алёша Попович с горечью: и его тоже нет, отнял его Змей Горыныч.
Добрыня Никитич: А где же твоя невеста Василиса Прекрасная?
Алёша Попович с тоской: А невесту - Василису Прекрасную похитил Соловей - разбойник.
Добрыня Никитич: Какой же ты теперь Алёша Попович богатырь? Без коня смелого, меча булатного?
Алёша Попович печально: Никакой я теперь не богатырь.
Илья Муромец: Что ж делать то нам? Надо бы помочь Алёше всё вернуть. Но справимся ли мы с тобой Добрынюшка, с Лихом Одноглазым, Змеем Горынычем, да Соловьём - разбойником? Сильны они каждый по своему.
Ведущий: Не печальтесь Богатыри русские! Мы с ребятами поможем вам одолеть нечисть проклятую. Ведь дети наши сильные, умные и смелые.
Илья Муромец: Спасибо большое, но хотелось бы посмотреть много ли вы знаете о богатырях?
Игра «Да - нет»
Цель: развивать внимание, быстроту реакции и умение отвечать только словами «да» и «нет».
Наша родина сильна (да)
И у нас она одна (да)
На Руси богатыри есть (да)
Им всегда хвала и честь (да)
Илья Муромец герой (да)
Он был самый молодой (нет)
Соловья он победил (да)
Из автомата подстрелил (нет)
Алеша Попович тоже герой (да)
Он сильный, смелый, молодой (да)
Карабаса в бою победил (да)
На танках боролись богатыри с врагом (нет)
Они воевали с мечом и копьем (да)
Добрыня Никитич был слабым и хилым (нет)
Он змея сумел победить своей силой (да)
Гордимся мы нашими богатырями (да)
Хотим ли быть такими же сами (да)
Илья Муромец: Вижу -вижу, что вы умные.
Алёша Попович: А внимательные ли вы?
Ведущий: Конечно наши внимательные! Докажем это ребята?
Игра «Собери богатыря в поход»
Цель: упражнять в умении выделять характерные детали одежды, доспехов и вооружения богатыря. Воспитывать интерес к предметам одежды наших предков.
Детям дается изображение доспехов, одежды и вооружения, нужно выбрать только необходимое снаряжение богатыря.
Ребята делятся на две команды, и каждый игрок по очереди подбегает к столу берёт картинку с тем предметом, который нужен богатырю.Если предмета такого нет то брать не чего не нужно, а просто быстро возвратиться к своей команде.
Илья Муромец: Вижу - Вижу что годитесь вы в помощники. Берём вас с собой.
Слайд 5 Ведущий: И поехали богатыри навстречу Лиху Одноглазому, змею Горынычу да Соловью - разбойнику. Ехали они, ехали и добрались до камня заветного. А на камне том написано:
«Прямо поедешь - коня потеряешь!
Направо поедешь- меча лишишься!
Налево поедешь друзей потеряешь!»
Стали богатыри думать, какую дорожку выбрать.
Добрыня Никитич: Ну что ж поедем прямо. Лучше коня потерять, чем меч да друзей.
Слайд 6 Ведущий: И поехали они прямо. Едут, едут, а вокруг лес чернеет, услышали тут богатыри шум да гам и выскочило им навстречу… Лихо Одноглазое! (звуки леса 5)
Слайд 7 Лихо: А-а-а! Кто пожаловал ко мне! Отдавай своих коней!
Алёша Попович: Это оно- Лихо Одноглазое - коня у меня отобрало!
Добрыня Никитич: Как ему это удалось?
Лихо Одноглазое: А я предложил с ним в одну игру интересную сыграть,хотите с вами сыграю, если не выполните задание заберу ваших коней а коль выполните так и быть отдам Алёшиного коня. Согласны?
Ведущий: Ребята, нужно помочь богатырям справиться с заданием.
Ребята делятся на команды и выбирают по три игрока для выполнения задания: «сложи богатыря из шести частей.
Слайд 8 -9 Лихо Одноглазое: Ну что ж, вы победили. А уговор есть уговор, забирайте Алёшиного коня.
Слайд 10 Ведущий сели богатыри на своих коней и поскакали дальше. И снова оказались у заветного камня.
Илья Муромец: По одной дороге мы поехали - коня вернули. Теперь поедем на право - только берегите свои мечи.
Слайд 11 Ведущий: И отправились богатыри по правой дорожке. Едут и слышат шипение змеиное, крыльев стрекотание и спускается к ним Змей Горыныч, да такой огромный, что только одну голову и видно, а туловище где то под облаками скрывается.(звуки леса5)
Слайд 12 Змей Горыныч: Здравствуйте богатыри славные, доставай те свои мечи булатные да отдавайте их мне поскорее!
Добрыня Никитич: Не отдаст богатырь русский меч свой врагу!
Ведущий: Ребята снова пришла пора помочь богатырям справиться с злодеем.
Ребята выбирают три участника от каждой команды для выполнения задания «Сразись с драконом»
Слайд 13-14Ведущий: Молодцы ребята, помогли богатырям победить Змея Горыныча и вернуть Алёше меч (показ слайда)
Слайд 15-16 Добрыня Никитич: Осталась нам одна дорожка- налево.
Ведущий: и отправились богатыри по левой дорожке, едут и слышат посвисты молодецкие, улюлюканья. (свист 6)
Слайд 17 Видят: выходит Соловей - разбойник, а за собой Василису Прекрасную ведёт.
Соловей разбойник: А-а-а, Алёшенька! Зачем пожаловал, аль ещё одна невеста имеется?
Алёша Попович: Я приехал сюда с друзьями, чтобы вернуть Василису Прекрасную.
Соловей разбойник: Ну, для этого покажи мне свою силу богатырскую.
Ведущий: Ребята, покажем соловью-разбойнику нашу силу?
Команды выбирают мальчиков для отжимания на руках (кто больше отожмётся).
Следующее задание: «Перетяни богатыря»
Дети в роли богатырей встают напротив друг друга у черты, берутся за руки, другая рука должна быть за спиной, стараются перетянуть друг друга за линию. Тот богатырь, который первый переступил черту, проигрывает.
Соловей разбойник: Вижу, что сильны Алёша твои друзья, отдам я тебе Василису, если выполнишь ещё одно задание, но не простое, а музыкальное.
Ведущий: Давайте ребята покажем нашу удаль молодецкую.
Хороводный танец-игра (Этот танец лёгонький 7)
Алёша Попович: Выполнили мы и второе твоё задание, отдавай - Василису Прекрасную.
Соловей - разбойник: Ладно Алёша, твоя взяла. Забирай свою невесту.
Слайд 18 Подошёл Алёша к Василисе и освободил её от оков.
Слайд 19 Ведущий: Вот что удаль, смелость, верность и честь русская делает! Благодаря этому Русь - матушка держится!
А, и сильные, могучие богатыри на святой Руси!
Не скакать врагам по нашей земле!
Не топтать их коням землю русскую!
Не затмить им солнце наше красное!
Век стоит Русь - не шатается!
И века простоит- не шелохнётся!
Ребята, богатырям пора по своим ратным делам, а нам пора возвращаться в детский сад, и помогут нам в этом наши гусли (звучит музыка)
Слайд 20 Гусли, гусли вы играйте,
Ребят обратно возвращайте!
Вот мы и дома, понравилось вам путешествие? А что больше всего запомнилось?
Внимание! Администрация сайта сайт не несет ответственности за содержание методических разработок, а также за соответствие разработки ФГОС.
Цель: пропаганда здорового образа жизни
Задачи:
побуждение к изучению былин;
развитие у детей любознательности, смекалки, ловкости;
расширение кругозора;
формирование чувства гордости за историю страны.
Формы организации деятельности детей:
игровое занятие-соревнование (спортивные, интеллектуальные, творческие)
Ход мероприятия:
Игровая программа проходит в актовом зале (или спортивном зале). Мальчики каждого класса соревнуются между собой в различных конкурсах. Каждый этап оценивается жюри. По итогам выбираются победители программы
Имена ведущих: Василиса Никулична и Афросинья Всеславьевна
Отбивка из «Валенок» Пелагеи – выходят ведущие – 2 девушки в русских народных сарафанах. Читают под «Прялицу»
1: А и гой-еси, добры молодцы да красны девицы.
2: Мы расскажем вам про дела старые
Да про старые, про бывалые,
Да про битвы, про сражения.
Да про подвиги богатырские.
1: Как во стольном городе Кирове
Да в гимназии славной сорок шестой
Собралося войско дружное
Богатырской силушкой помериться
2: А и сильные, могучие богатыри
В славной гимназии
Не одолеть врагам сию гридницу
Не затмить им солнце наше красное
Век стоит она – не шатается
И века простоит – не шолохнется
1: А пора пригласить наших молодцев
Богатырей великих да дородных
А если говорить языцем басурманским, нам неведомым…
2: Короче… То есть будем кратки.
(под музыку «Цветы» - «Богатырская сила» выходят команды)
1: Итак, встречайте первая команда – богатырь…… и его славная дружина (5А)
2: 5Б____________________________________________________
1: 5В____________________________________________________
2: 5Г_____________________________________________________
1: 6А_____________________________________________________
2: 6Б_____________________________________________________
1: 6В______________________________________________________
2: 7А______________________________________________________
1: 7Б______________________________________________________
(каждая команда выходят сначала на сцену, ее встречают аплодисментами, после чего команды спускаются в зал и занимают специально отведенные места)
1: Вот они – гордость наша, богатыри всесильные и всемогучие. И равным им по силе нет. Поэтому и пришли они сюда, на конкурс наш почестный меж собой потягаться да друг у дружки уму-разуму понабраться.
2: А кто кого сильнее да мудрее, будут определять княжны наши да боярыни: (представление жюри)
-_______________________________________________________
-_______________________________________________________
-_______________________________________________________
-_______________________________________________________
Конкурсы:
Подготовительный этап:
1.Выбрать коня (по скорости разных животных)
(баллы за каждого зверя в презентации)
2. Общий вес команды (примерный вес) и в соответствии с ним выбрать дубинку (1-100 пудов) – таблица для жюри (вес дубинки должен превышать ¼ веса команды, но не больше половины общего веса команды). 10 баллов начисляется тем, у кого есть попадание в этот промежуток, остальным – на усмотрение жюри)
3. Изготовить цепи для врага (за минуту у кого длиннее будет цепь из скрепок) – 5 баллов победителю, остальным 4-1
Проверка силы и мужества:
1. Надуть «грелку» до лопания (воздушный шарик) – в какой команде лопнут быстрее шарики (3 штуки), та и победила (каждая команда отдельно, по секундомеру) – макс.оценка – 5 баллов
2. Рвать газету одной рукой, вторую спрятать за спину. Не наклоняться – 2 балла победителю. Отдельным можно присудить по 1 баллу
Проверка знаний (1 балл за правильный ответ)
1) что означает слово «булатный»
Принадлежащий богатырю
Изготовленный из азиатской стали
Тяжелый, неподъемный
Красивый, с узорами
2) из представленного снаряжения богатыря выбрать понюгальце
3) Кого из представленных богатырей схоронил Илья Муромец
Святогор
Добрыня Никитич
Алеша Попович
Микула Селянинович
4) Восстановите порядок богатырей на картине Васнецова: Алеша Попович, Добрыня Никитич, Илья Муромец (231)
5) Из представленного списка скажите, с кем не сражался Илья Муромец
Соловей-разбойник
Идолище Поганое
Поляница (женщина-богатырь)
Змей-Горыныч
Отдых богатырский.
Танец вприсядку под современную музыку. По одному участнику от команды. (5 баллов победителю, остальным 4-1)
Дело богатырское – вызволить из полона княжну Апраксию – суженую князя Владимира. По шифровке по типу «Морского боя».
(3 балла победителю)
Подсчет баллов. Награждение победителей и всех остальных команд грамотами. В подарок богатырские принципы современных богатырей.
1: Вот они, богатыри русские,
Богатыри славные да разудалые
Супостаты их ужахаются
А красны девицы им улыбаются
2: Весь народ в гимназии им славу поет
Да каждый день хвалу воздает.
Цель: укрепление здоровья обучающихся, повышение интереса к систематическим занятиям физкультурой и спортом, военно-патриотическое воспитание.
1. Совершенствование умений и навыков, полученных на уроках физкультуры, в усложненных условиях.
2. Развитие ловкости и быстроты движений, ориентирования в пространстве, скоростно-силовых способностей.
3. Формирование чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности, развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, воспитание правильного поведения при проведении спортивных мероприятий.
Межпредметные связи: литература и история, изобразительное искусство.
Участники: мальчики 4-х классов (2 команды по 8 человек).
Место проведения: спортзал.
Жюри: учителя физкультуры, учащиеся (5 человек).
Художественное оформление: эмблемы команд (готовятся детьми), плакаты с названием праздника, подбадривающими текстами, изображения Соловья-разбойника, двуглавого змея на листах ватмана, презентация “Богатыри Руси Великой”:
“Три богатыря”. Художник В.М. Васнецов ,
Иллюстрация к “Слову о полку Игореве”. Художник В. Фаворский,
“Богатырский скок”. Художник В.М. Васнецов 1914 г.,
“Святогор-богатырь”. Художник С.П. Панасенко (Михалкин) 1990,
“Волхв-Всеславович”. Художник Б. Ольшанский,
“Вольга и Микула”. Художник К. Васильев,
“Святогор”. Художник К. Челушкин,
“Волхв Всеславич”. Художник В. Корольков,
“Один в поле воин”. Художник В.М. Васнецов 1914 г.,
“Микула Селянинович”. Художник Н.К. Рэрих,
“Бой со змеем”. Художник К. Васильев,
“Пересвет на Куликовом поле”. Художник Б. Ольшанский,
“Добрыня Никитич и Татарский богатырь”. Художник Г. Юдин,
“Илья муромец и Соловей - разбойник”. Художник И.Я. Билибин,
“Илья Муромец и Идолище поганое”. Художник Г. Юдин.
Музыкальное оформление: русская народная музыка в современной обработке, песня группы “На-на” “Соловей-разбойник”, песня группы “Цветы” “Богатырская наша сила”.
Литература: Былины / Составитель: Селиванов Ф.Б. - М: Советская Россия, 1988 - (Библиотека русского фольклора; Т. 1.)
Ход проведения
1. Организация. Сказ о богатырях русских. Приложение 1 (Презентация “Богатыри Руси Великой”) <Слайд 1>
<Слайд 2> Под песню группы “Цветы” “Богатырская наша сила” (Приложение 2) и аплодисменты зрителей участники заходят в спортзал.
<Слайд 3>
1 ведущий.
“Гой еси вы наши гости добрые!” - это былинное пожелание здоровья, от слова “гоить” - исцелять, живить. Былины – это русские песенные сказания.
<Слайд 4>
Особенно много преданий сложил народ про богатырей, защищавших Киевскую Русь.
<Слайд 5>
2 ведущий.
Первый среди них – крестьянский сын Илья Муромец, заступник вдов, сирот, бедных людей. Тридцать лет на печи лежал, а потом стал атаманом богатырской заставы. Он смелый, честный, верный, беззаветно любит Родину. Былины рассказывают о великой силе Ильи Муромца, о его борьбе с Соловьем-разбойником, с Идолищем поганым…
“Стал он силушку татарскую конем топтать,
Стал конем топтать, копьем колоть,
Стал он бить ту силушку великую,
А он силу бьет, будто траву косит”.
<Слайд 6>
3 ведущий.
Рядом с Ильей на заставе богатырской стоят справедливый и умный Добрыня Никитич, дерзкий и насмешливый Алеша Попович.
<Слайд 7>
1 ведущий.
Добрыня Никитич, роду боярского. Он статен и высок, и грамоте обучен, и в бою смел, и на пиру весел. Он и песню сложит, и на гуслях сыграет, и умное слово скажет. Да и нрав Добрыни спокойный, ласковый, и прозвали его “тихий Добрынюшка”.
<Слайд 8>
2 ведущий.
Алеша Попович – поповский сын. Он и храбр, и умен, да нравом сварлив. Он не так силен, как напуском смел.
<Слайд 9>
3 ведущий.
Были и старшие богатыри: Святогор, Волх Всеславьевич, Микула Селянинович.
<Слайд 10>
1 ведущий.
“Святогор едет старый по святым горам. Тут колеблется мать сыра земля”.
<Слайд 11>
“Когда народился в Киеве могуч
богатырь,
Как бы молодой Волх Всеславьевич:
Подрожала сыра земля.
Стряслося славно царство Индейское,
А синее море сколыбалося.
Обучился он разным хитростям: соколом по небу
летать, серым волком обертываться, оленем по
горам скакать”.
<Слайд 12>
2 ведущий.
Микула Селянинович – пахарь, его любит мать сыра земля, на плече носит сумочку, а в ней вся тяга Земная. Управляется он с громадной сохой, которую “не сдвинуть 30 молодцам без единого”.
<Слайд 13>
3 ведущий.
Герои былин во много раз сильнее обычного человека. Даже конь богатырский скачет “выше дерева стоячего, чуть пониже облака ходячего”.
1 ведущий.
У могучих богатырей страшные противники: Соловей Разбойник, Змей Горыныч, Тугарин Змеевич, Идолище поганое.
“Но, богатыри всегда сильнее их.
Высока высота поднебесная,
Глубока глубина океан-моря.
Широко раздолье по всей земле.
А сильные, могучие богатыри на славной Руси!”.
2. Представление команд. Представление членов жюри. Обмен приветствиями. Форма судейства сообщается перед каждым видом соревнований.
2 ведущий.
А теперь, давайте попробуем посоревноваться, померяться силушкой, как настоящие богатыри!
<Слайд 14>
3. Один в поле – воин! (Скакуны)
Одна команда (бегуны) занимает место внутри квадрата 8x10 м, другая (скакуны) становится за линией, ограничивающей квадрат.
Капитан команды скакунов посылает первого игрока своей команды в “поле”. Прыгая на одной ноге. Игрок старается салить игроков другой команды, которые спасаются от преследования, бегая на двух ногах. Осаленные покидают площадку. По команде “ Домой!” (через 15-20 с) игрок возвращается на свое место в шеренгу. И капитан посылает следующего. Игра продолжается до тех пор, пока все скакуны не побывают в “поле”. После этого команды меняются местами. Победитель определяется по количеству осаленных игроков. (1 балл)
- Игрок, которого коснулся скакун, покидает “поле”.
- Скакун, оступившийся на обе ноги, выходит за пределы площадки.
- В поле не могут находиться одновременно два скакуна.
- Теряет право участвовать в игре любой игрок, выбежавший за пределы поля.
<Слайд 15>
4. Победи двуглавого змея.
“Ветра нет, да тучу нанесло.
Тучи нет, да будто дождь дождит.
А дождя-то нет, да только гром гремит,
Гром гремит да свищет молния.
Как летит Змеище Горынище
О тыех о двух головах”.
Метание теннисного мяча в цель. Заранее к стене спортзала прикрепляется изображение двуглавого змея, нарисованное на листе ватмана. У каждого участника 1 попытка. Выигрывает команда, у которой количество попаданий больше.
<Слайд 16>
5. Встречная эстафета всадников .
“А теперь славные мои богатыри святорусские,
Вы скорешенько седлайте-ко добрых коней,
Да садитесь вы на добрых коней,
Поезжайте-ко раздольицем чистым полем”.
По команде учителя “Внимание!” вторые номера садятся верхом на спину партнеров, стоящих спереди. По команде “Марш!” первые пары начинают движение вперед к противоположным колоннам. Когда они достигнут стартовой линии, движение начинают следующие пары. Выигрывает команда, участники которой быстрее перебегут на противоположную сторону. Поменяются ролями и вернутся на свое место. (1 балл)
<Слайд 17>
6. Викторина. Вопросы задаются болельщикам. За правильный ответ - 1 балл.
Вопросы для болельщиков 1команды.
- Какую дань собирали с народа в стародавние времена? (Меха, холсты, деньги, мед, рыбу)
- Кто такая Забава Путятична, что с ней однажды приключилось? (Племянница князя Владимира, Змей унес её в пещеру)
- Сколько лет сидел на печи Илья Муромец, и как он вылечился? (30, вылечили его старички, которым он подал милостыню)
- Какими играми увлекались богатыри? (Шахматы, шашки)
- Знаете ли вы, как одевались древние воины, с каким оружием они воевали?
- Как называется железная одежда богатыря из металлических колец, которые мешают в бою и надежно защищают от ударов противника? (Кольчуга)
Вопросы для болельщиков 2 команды.
- Откуда родом Илья Муромец? (Из Мурома, из села Карачаева)
- Где жил Соловей-разбойник? (Сидел на дубу, у речки Смородины около города Чернигова)
- Как звали коня Ильи Муромца? (Бурушка Косматушка)
- Что ели и пили богатыри русские по былинам? (Гусей-лебедей, серых уточек печеных, жаворонков жаренных, ковриги хлеба, пили квас, медовуху, зелено вино)
- Назовите старое оружие, которым делалась “секир башка”. (Секира)
- Почему щит и меч – неразлучны, но известные враги? (Меч - для нападения, щит – для защиты)
<Слайд 18>
7. Достань Соловья - разбойника .
Заранее к стене спортзала на расстоянии двух метров от пола прикрепляется изображение Соловья - разбойника, нарисованное на листе ватмана. Из самоклеющейся бумаги вырезаются стрелы, размером с ладонь.
“Сидит Соловей- разбойник на сыром дубу,
Сидит Соловей- разбойник Одихмантьев сын.
А то свищет Соловей да по - соловьему,
Он кричит, злодей – разбойник, по-звериному.
И от его ли то от посвиста соловьего,
И от его ли то от покрика звериного
Те все травушки-муравы уплетаются,
Тёмны лесушки к земле все приклоняются, -
А что есть людей – то все мертвы лежат” .
Задача участников в прыжке с места вверх прикрепить стрелу к правому глазу Соловья Разбойника, т.к. по приданию Илья Муромец “стрелил в того-то Соловья-разбойника, ему выбил право око со косицею”. Звучит песня группы “На-на” “Соловей-разбойник”. Приложение 3
<Слайд 19>
8. Цепная борьба. Игроки 4А строятся в шеренгу на средней линии зала, между игроками 4Б, лицом в разные стороны. Все играющие берутся под руки.
По сигналу преподавателя команда, не разжимая рук, стремиться сдвинуть противника за 3- метровую линию волейбольной разметки. Та команда, которой это удалось, считается выигравшей. (1 балл)
<Слайд 20>
9. Подведение итогов, награждение. Восстановление.Русский народный танец в исполнении девочек 4 классов.
Учитель физической культуры.
Дорогие ребята! Важно расти не только сильными и красивыми физически, но и добрыми, научиться уважать своих близких, уметь защитить их в трудную минуту. А это не так легко, как кажется. Что же поможет нам вырасти здоровыми и сильными, как богатыри? Правильно, воспитывая свою волю, каждое утро необходимо делать утреннюю гимнастику, посещать спортивные секции, закаливать свой организм и, конечно, всегда посещать уроки физкультуры.
Рассказали мы про дела старые,
Что про старые, про бывалые,
Чтобы море синее успокоилось,
Чтобы добрые люди послушались,
Чтобы молодцы призадумались,
Что века не меркнет слава русская!
Организованный уход из зала обучающихся под песню группы “Цветы” “Богатырская наша сила”.
Московская область
Серпуховский муниципальный район
Г. Серпухов-15
МОУ «Куриловская гимназия»
Спортивно-игровая программа для ЛОЛ
«Богатырские потешки».
13.06.2012
Подготовили:
Педагог-организатор
Калинина А.И.,
Педагог-организатор
по спортивному направлению
Вислоусова Е.А.
2012 г.
Вед. Ой вы гой еси, красны девицы, да добры молодцы!
Слушайте и глядите! Да не говорите, что слыхом не слыхивали да видом не видывали!
Очень часто за событиями И за сутолокой дней
Старины своей не помним, Забываем мы о ней.
Хоть и более привычны Нам полёты на луну,
Вспомним русские обычаи, Вспомним нашу старину!
Из того ли из города Мурома,
Из того ли села из Карачарова
Выезжал удаленький дородный
Добрый молодец….
Сегодня в нашем конкурсе «Богатырские потешки » участвуют 2 команды.
Команды представляются (название и девиз).
Команды выходят во двор с песней.
Вед. В некотором царстве, некотором государстве на земле Куриловской на хуторе – то Серпухов-15, мы увидим добрых молодцев богатырской силы и ловкости.
А одаривать наших богатырей будет строгое жюри, в состав которого входят: Начальник лагеря Широких Аэлита Анатольевна, завуч по воспитательной работе Жидкова Людмила Николаевна и наш учитель физкультуры Верещагин Валерий Владимирович.
За конкурсы получат дружины не баллы, а сушки. У какой команды сушек окажется больше – та и будет победителем нашего соревнования!
А на помощь богатырям нашим славным пришли подруженьки, что сидят в красном углу.
Музыкальный номер «Молодецкая наша сила…»
Вед. Начинаем наши славные Богатырские потешки!
Давайте вспомним имена богатырей наших, прославивших Землю Русскую!
По очереди называйте команды Имена богатырей.
Ответы детей.
Имена богатырей:
Илья Муромец.
Добрыня Никитич
Алеша Попович
Бова Королевич. Лубочный богатырь
Святогор. Мегабогатырь
Дюк Степанович.
Микула Селянинович
Вольга Святославович
Дунай Иванович.
Василий Буслаев.
Никита Кожемяка. Змееборец
Молодцы!
Ведущая: Вспомним, что во все времена богатыри славились удалью, силушкой. Бились все они с врагом земли русской. Самый главный враг – Змей Горыныч.
Конкурс «Змей Горыныч»
Три человека становятся вместе. Им выдаётся обруч. Таким образом дети добегают до конуса, оббегают его и возвращаются к своей команде.
От каждой команды по три-четыре тройки. Побеждает та команда, которая быстрее справится с испытанием.
Вед. И какой богатырь без коня? Конём наших богатырей будет мяч баскетбольный.
Конкурс «Поединок»
Игроки садятся на баскетбольные мячи и допрыгивают до фишки. Назад возвращаются бегом с мячом в руках.
Вед. Средством передвижения богатырей были не только кони, но даже сказочные атрибуты.
Конкурс «Как на мётлах мы летали…»
Ведущая: Привет сказочный от бабы яги, костяной ноги! Полетите вы на метле Бабки Ёжки.
Два участника садятся «верхом» на швабру. По команде нужно оббежать стойку и передать швабру другой паре.
Вед. Богатыри должны быть не только сильными, но и ловкими. И ловкость богатырская проверится в следующем богатырском турнире.
Конкурс «на богатырском месте».
Команды выстроены в колонну по одному. Первому игроку даётся волейбольный мяч. По команде мяч передаётся над головой. Когда мяч окажется в руках последнего в колонне, то он должен встать на место первого и продолжать игру. Игра продолжается до тех пор, пока первый игрок не окажется на своём месте.
Музыкальный номер «Эй, дубинушка, ухнем »
Вед. Были волшебные вещи и метла и конь вороной, а теперь мешок, который сам двигается.
Конкурс «Трудная дорога»
Что за чудо- скок да скок!
Гляньте, тронулся мешок!
Эй! Хватай, его, ловите,
Поскорей мешок держите!
Каждый богатырь прыгает в холщовом мешке до конуса и назад.
Вед. Богатыри сильны сами, но вместе их силе нет равных
Конкурс «Богатырская наша сила…»
Мужиков, парней, ребят
Приглашаем на канат.
Семь тут слева, семь тут справа,
Только мускулы трещат
Перетягивание каната.
Конкурс «Петушиный бой»
Вед. В старину на Руси богатыри отдыхали после долгих походов. Знаете, как отдыхали богатыри? Они смотрели «Петушиные бои», да не только смотрели, но и участвовали. Это старинная русская игра.
Кто хочет помериться силушкой богатырской? Выходи один на один биться.
Цель игры: выбить супостата из нарисованного круга, стоя на одной ноге со спрятанными за спину руками.
Подведение итогов.
Подсчитывается количество сушек на веревочках команд. Все участники получают сладкие призы.
Конкурсно – игровая программа для детей 1 -х классов.
«Русские богатыри».
Богатырь земли родной
И защитник слабых,
Одержал победу он
В злом бою кровавом.
Соловья-разбойника
Он служить заставил,
Тот чинить разбой и зло
Навсегда оставил.
ВЕД.
Испокон века у русских людей была в особом почете сила. Иностранцев их мощь буквально поражала. О самых могучих богатырях складывали легенды, былины, сказки, художники писали картины, народ сочинял песни. Славные победы русских богатырей вдохновляют на подвиги нынешних солдат, учат любви к Родине. Сегодняшняя конкурсная программа «Русские богатыри» посвящена дню защитника Отечества.
Ребята, каких богатырей вы знаете?
(Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша попович, Микула Селянинович, Никита Кожемяка, Святогор
…) .
Богатыри не только побеждали вражью силу несметную, но и просто забавлялись своей силой, как бы сейчас сказали – тренировались, постоянно держали себя в форме. Они устраивали свои ристалища. А кто из вас знает, что означает слово ристалище?
Ристалище – турнир, состязание, соревнование.
В сегодняшнем ристалище будут участвовать 2 команды. Справа от меня команда «Алеши Поповича», а с лева «Ильи Муромца». В первом состязании богатыри покажут свою быстроту и ловкость.
1 конкурс « Одень богатыря» .
Необходимо экипировать своего богатыря.
« кольчуга»-рубаха, шлем, пояс, меч, щит.
2 конкурс « крепость».
Команды из модулей строят крепость.
ВЕД.
Как известно самым умелым пловцом среди русских богатырей был Добрыня Никитич.
И приехал он ко батюшке Днепру-реке,
и вздумал он покупаться,
и вздумал он удалой добрый молодец, потешиться.
И стал он серый селезень, поплавати,
И стал он, ярой гогаль, поныривати.
И в другой былине про Добрыню говорится, что он горазд был плавать по быстрым рекам: «да нырнул он от бережка ко другому». Вот мы сейчас и проверим как умеют плавать наши богатыри.
3 конкурс «переправа».
Добежав до стола первый участник берет палицу (гимнастическую палку) и надевает шлем. Добежав до команды он берет второго участника и переплавляет его на другой берег.
ВЕД.
ИЛЬЯ МУРОМЕЦ славился тем, что умеючи жонглировал палицей и владел мечем.
4 конкурс «серсо».
Поймать как можно больше колец на меч команды противника.
ВЕД.
ЧАСТО БОГАТЫРЯМ ПРИХОДИЛОСЬ СРАЖАТЬСЯ С НЕЧИСТОЙ СИЛОЙ
. Наибольшее количество сражений выпало на долю Ильи Муромца. Ему пришлось применить не только свою удаль, но и хитрость, чтобы одолеть всем известного Соловья – разбойника. Посмотрим, на что горазды наши богатыри.
5 конкурс « Соловей – разбойник и Илья Муромец».
В роли Соловья – разбойника выступают команды. Их задача пересвистеть противника.
ВЕД.
Соловья – разбойника мы победили, осталось чудище трехголовое.
Но с чудищем будет мериться силушкой самый сильный. А вот кто из вас самый сильный мы сейчас и проверим.
6 конкурс « Бой подушками».
ВЕД.
Богатырь Микула Селяниновивич славился тем, что забрасывал сошку за Ракитов куст, а во владении копьем не было ему равных.
7 конкурс «Метание копья».
В конкурсе участвуют по одному человеку от каждой команды.
ВЕД.
Добрыня Никитич был несравненным борцом, побеждал даже более сильного Илью Муромца, брал не столько силой сколько смекалкой, ловкостью, умением использовать особый прием. А ну-ка, богатыри покажите, свою смекалку.
8 конкурс « Развяжи пояс».
ВЕД.
Богатыри по долгу были в походах, а в дороге может произойти все что угодно. А вы можете справить с любыми трудностями? Вот мы сейчас это и проверим.
9 конкурс « Трудности в пути».
- пришить пуговицу
забить гвоздь
раскатать лепешку
10 конкурс « Перетягивание каната». ПОДВИДЕНИЕ ИТОГОВ.
